¿Qué relación existe entre tus niveles de aprendizaje sobre una educación basada en competencias, antes y después de un curso de Didáctica I, en la licenciatura de Matemáticas, en el curso de verano en el Centro de Estudios Universitarios Juana de Asbaje, en el nivel Medio Superior Intercultural?

Introducción:

Hablar de un tema tan inmerso en nuestros días no es tan sencillo, tener una expresión que identifique o te relacione fácilmente con un tema tan amplio como lo es el hablar de educación en un término no tan sencillo, sino hablar directamente de educación basada a nivel de competencias en todos los niveles educativos, desde lo que es educación preescolar, educación básica, media, media superior y superior.

Desarrollo:

Antes de tomar el curso de Didáctica I solo había escuchado hablar sobre el termino de lo que viene siendo la educación basada en competencias, pero sinceramente no tenía ningún enfoque que me hiciera el comprender de que se trataba, de hecho, simplemente lo había escuchado como termino, así tal como se escucha, en un principio pensaba que se refería a competencias simples, provenientes del verbo competir, de ver si un joven era capaz de realizar alguna actividad en el menor tiempo o de ver quien, de los jóvenes o alumnos era mejor o estaba más capacitado para realizarla, eso era lo que yo tenía entendido por el concepto de lo que es la educación basada en competencias, pero después de haber tomado el curso de Didáctica I se tiene un mayor aprendizaje sobre lo que es la educación basada en competencias, y se pueden aplicar dependiendo el ambiente de trabajo y la situación que se presente, se trata de formar jóvenes capaces de competir y de ser competentes ante las prospectivas de la sociedad, ser personas capaces de dominar todos los ámbitos que cada empresa solicita, y aplicar los distintos conocimientos y capacidades de cada persona para sacar adelante a cada empresa, con los distintos requerimientos que solicita la sociedad en la que estamos inmersos, el trabajar en una educación con competencias simboliza una nueva generación de jóvenes capaces de desarrollarse y aplicar todos los recursos con los que cuenta como persona, desde identificar, promover, relacionar, conjuntar, anexar, clasificar, etc.

Conclusión:

Después de este breve ensayo o esta pequeña comparación entre los conocimientos previos sobre educación basada en competencias antes de un curso de Didáctica I, y los conocimientos adquiridos durante el curso es notable la diferencia existente hacia los nuevos conocimientos, aunque aún no se tiene una definición bien completa de este nuevo ámbito educativo, se ha convertido en un reto para las nuevas generaciones, para formar nuevos jóvenes competentes y capaces de resolver las problemáticas actuales y nuevas que vallan surgiendo en la sociedad respecto al avance que valla surgiendo en niveles de tecnología y ciencia, y para resolver problemáticas que vallan surgiendo en cada área y nivel laboral.

ANEXOS:

Aquí están a su disposición algunos enlaces referentes al tema de educación basada en competencias que ampliaran un poco más el concepto que se tiene como tal:

http://redalyc.uaemex.mx/pdf/342/34201411.pdf

http://www.stunam.org.mx/sa/seccionacad/prepas/acuerdo444.pdf

http://www.lag.uia.mx/acequias/acequias17/a17p8.html

Además aquí agrego unos enlaces más que te llevan a centrar tu información del nivel de educación basado en competencias en el área de matemáticas, aquí habla un poco de las competencias que puede utilizar y generar el profesor en sus alumnos, se habla brevemente del tema pero es algo que nos ayuda a entender un poco y a irnos adentrando en el tema:

http://es.scribd.com/doc/30476341/Las-competencias-basicas-en-el-area-de-Matematicas

http://dcb.fi-c.unam.mx/Eventos/Foro3/Memorias/Ponencia_67.pdf

http://www.eumed.net/rev/ced/26/hp.htm

Conclusión personal:

Espero que este pequeño y breve ensayo sirva de referencia a otras personas para tomar conciencia y consideración sobre el nivel educativo que existe actualmente, que nos invita a seguirnos preparando para ser personas capaces de enfrentarnos a la situación actual de la sociedad, en la cual nos está invadiendo la tecnología y tanto nos está dando la oportunidad de superarnos y de aprovechar infinidad de recursos, como nos está obligando a hacerlo para estar en un ambiente por lo menos igual, y superior al que nos solicita la misma sociedad, ya es consideración de cada profesor en servicio y cada nuevo elemento que desea convertirse en profesor, el informarse y capacitarse sobre este nuevo cambio en la educación.

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